П’ять причин, чому ми не займаємося учнівством (Частина 1)

Сім років тому журнал Christianity Today попросив Джона Стотта оцінити зростання євангельської церкви. Ось його відповідь: «Це зростання без глибини. Ніхто з нас не ставить під сумнів надзвичайне зростання церкви. Але здебільшого це було чисельне та статистичне зростання. Водночас зростання у сфері учнівства не було співмірним зі збільшенням кількості віруючих». На жаль, через сім років […]

Ніхто не отримує ту церкву, яку хоче

Останні кілька днів я майже не вставав з ліжка. Це рідкість для мене, адже мені двадцять сім років, і я здоровий. Однак у остеохондроз попереку, який час від часу дає про себе знати. Якщо порівнювати з іншими фізичними недугами, це досить незначна проблема. Це нічого в порівнянні з раком, з яким бореться один з членів […]

Надавати та приймати благочестиву критику: загострюємо один одного словами

«Залізо гострять залізом, а поведінку людини формує навіть погляд його друга» (Пр. 27:17). Критика — це те, чого більшість із нас намагається уникати. Ми природно хочемо уникнути важких розмов, де наші вчинки, мотиви чи служіння потрапляють під мікроскоп іншої людини. Водночас багато хто з нас не любить ділитися критикою чи зауваженнями, бо не хоче виглядати […]

Чому комплементаризм є важливим для учнівства

Комплементарність має вирішальне значення для християнського учнівства, тому що пасторам і церквам необхідно мати різні моделі християнської зрілості для чоловіків і жінок. Легко помилитися в той чи інший бік, або занадто уніфікуючи наше розуміння учнівства, або, навпаки, надмірно підкреслюючи різниці. Однак, щоб бути вірними Писанню в його повноті, правильне розуміння християнської зрілості повинно показувати як […]

Коли припиняти консультації?

Як пастор чи консультант, як зрозуміти, коли припинити консультації? Під час прийняття рішення про завершення консультацій ви, ймовірно, відчуватимете певну невизначеність, адже не кожну проблему вдалося вирішити. Ви помітите (відчуєте) потребу в подальшому зростанні або бажання людини продовжувати консультації на регулярній основі. Однак ці фактори не є достатніми підставами для того, щоб продовжувати консультації. Коли […]

9 факторів, які слід враховувати при виборі учня

Уявіть двох членів церкви. Назвемо їх Боб і Білл. Боб вивчає Біблію. Він любить знати, що Писання говорить про все. Якщо запитати його про доктрину Трійці, він зможе дати чітке пояснення. Проте його вчинки і відношення до інших не завжди свідчать про християнський характер. Насправді, його життя не дуже нагадує життя послідовника Христа. Але він […]

Як я вибираю та планую зустрічі для наставництва

Примітка редактора: Нещодавно новий пастор запитав досвідченого служителя у своїй церкві, як йому вдається знаходити час для наставництва молодих братів у вірі та особистої євангелізації. Адже цей новий пастор має постійну роботу у Вашингтоні, дружину та дітей, витрачає багато часу на дорогу до роботи, а також виконує всі інші обов’язки, які несе пастор, при цьому […]

Як я, як церковний лідер, можу допомогти культивувати культуру учнівства:

Побудуйте свій власний тижневий розклад так, щоб передбачити час для спілкування з молодими християнами (сніданки та обіди, спільне виконання справ, регулярні перегляди проповідей тощо). Якщо у вашій церкві цінується освіта, запропонуйте виділити бюджет на подарункові книги. Тримайте в офісі запас книг для спонтанних дарунків. Заохочуйте людей читати їх і домовлятися з вами про час для […]

Коли застосовувати церковну дисципліну? Як правильно докоряти за гріх?

Більшість дисциплінарних заходів у помісній церкві повинна відбуватися в контексті звичайних стосунків протягом тижня — з понеділка до суботу. Це не означає, що церква має перетворитися на місце, де всі постійно виправляють одне одного. Така атмосфера була б нестерпною. Однак ідеться про створення спільноти, яка прагне до благочестя. У такій церкві члени не ховаються від […]

22 помилки, яких припускаються пастори під час здійснення церковної дисципліни

Пастори інколи припускаються таких помилок у контексті формальної церковної дисципліни: Не навчають свою цркву, що таке церковна дисципліна і чому її слід практикувати. Не практикують повноцінного членства, що включає: (1) навчання людей про те, що означає членство, перед тим як вони приєднаються до помісної церкви; (2) заохочення звичайних відвідувачів приєднатися до церкви; (3) ретельні співбесіди […]